2020年11月17日下午，区域公共管理信息化研究中心专家为本院学生开展专题讲座——“公共管理领域实证研究方案设计”在品学楼A202教室举行。本次讲座由中心任洋老师担任主讲，学生科创中心贺子曦同学担任主持人，百余名学生参与到了本次讲座中。

任洋老师首先以“为什么要做科研”这一话题作为引子，为同学们讲述了科学研究对解决科学问题以及个人发展的重要意义并大致介绍了本次讲座的结构框架和四个主要部分：科学问题、实证研究、数理实证研究与案例实证研究。

在第一部分，任洋老师用生动有趣的万有引力定律引出了对科学问题的定义，他以文科科学问题与理科科学问题的相同点为切入点，进一步阐明了何为文科的科学问题，加深了同学们对“科学问题”这一概念的理解。随后，任洋老师从方法论着手，就“现实、兴趣与文献”三大主题词解答了同学们关于“如何寻找科学问题”的疑惑。对于“文献”这一关键要素，任洋老师向同学们介绍了“泛读+精读”的阅读方法、阅读的正确顺序以及在研究的不同阶段应该阅读的文献数量与种类。

紧接着，讲座进入到第二部分——实证研究。任老师细致地向同学们介绍了实证研究的定义、特征、分类和核心步骤，然后对抽样方法、问卷设计的要点以及访谈技巧进行了具体的分析与阐述。

讲座的第三部分为“理论+实践”。任老师通过现场解读论文《村庄直接民主对农村居民幸福感的影响》来从实践层面向大家传授实证研究的要义，他从论文摘要、引言、综述、数据、方法、数据、结果与结论全方面进行分析，进一步向同学们解释了何为数理实证研究。

讲座临近尾声，任老师从定义、特点、适用场景、类型与方法这五个不同角度，向同学们总结了实证研究的特点，有关“斯德哥尔摩综合征”实证研究案例的举出也再次展现了任老师授课“趣味+实用+精炼”的风格。最后任洋老师还和同学们探讨了实证研究可信度的问题，并鼓励大家尽早参与到科学研究中。